Call for Papers „Elternschaft als relationale Praxis” – Journal für Psychologie

Call for Papers „Eltern­schaft als rela­tio­na­le Pra­xis”
(hrsg. von Anna Sie­ben / Gün­ter Mey) ˆ Aus­ga­be 1/2016

Mit dem Slo­gan „Eltern­schaft als Opti­on” wird dar­auf auf­merk­sam gemacht, dass sich heu­te vie­le Men­schen nicht nur bewusst für oder gegen Kin­der ent­schei­den kön­nen, son­dern unzäh­li­ge Ent­schei­dun­gen tref­fen (müs­sen): vom Ein­satz prä­na­ta­ler Dia­gno­se­ver­fah­ren, der Wahl des Geburts­or­tes, über die „rich­ti­ge” Art der Kin­der­be­treu­ung bis hin zum Wohn­ort oder Aus­maß des Medi­en­kon­sums u.v.m.
Dabei erscheint Wahl­frei­heit als zwie­späl­ti­ge Ange­le­gen­heit. Sie bie­tet Selbst­be­stim­mung und for­dert Fest­le­gung und Posi­tio­nie­rung. Ent­schei­dun­gen posi­tio­nie­ren Eltern und ihre Kin­der in Milieu, Klas­se, Kul­tur und Gene­ra­ti­on. Zwei­tens ent­schei­den Eltern für jemand ande­res – ihr Kind – und mit Blick auf eine unge­wis­se Zukunft, für die sie sich ver­ant­wort­lich füh­len. Drit­tens sind vie­le Eltern nicht allei­ne son­dern zu zweit und in hohem Maße von­ein­an­der abhän­gig.
Mit dem Kon­zept der rela­tio­na­len Pra­xis möch­ten wir in die­sem The­men­heft die viel­fäl­ti­gen Bezü­ge von Eltern­schaft im Span­nungs­feld von (gefor­der­ter) Ver­ant­wor­tungs­über­nah­me und (reflek­tier­tem) Han­deln einer­seits sowie Inter­de­pen­denz und Aus­ge­setzt-Sein ande­rer­seits in den Fokus rücken. Wir laden theo­re­ti­sche und (qua­li­ta­tiv-) empi­ri­sche Bei­trä­ge ein, die dem Han­deln und Erle­ben von Eltern aus psy­cho­lo­gi­scher und sozi­al­wis­sen­schaft­li­cher Per­spek­ti­ve nach­ge­hen. Fol­gen­de The­men sind von beson­de­rem Inter­es­se:
** Dis­kur­se zu Eltern­schaft, bei­spiels­wei­se in Eltern­rat­ge­bern oder Zeit­schrif­ten
** Erleb­te Dilem­ma­ta und Para­do­xien der Eltern­schaft
** Pro­zes­se der Ent­schei­dung für oder gegen Eltern­schaft, bzw. für bestimm­te For­men der Eltern­schaft inkl. alter­na­ti­ve Lebens­for­men von Eltern­schaft
** Rele­vanz psy­cho­lo­gi­scher Theo­rien für Hand­lungs­prak­ti­ken und Selbst­ver­ständ­nis­se von Eltern (bei­spiels­wei­se beha­vio­ris­ti­sche Lern­theo­rien, das Freud’sche Pha­sen­mo­dell der sexu­el­len Ent­wick­lung oder die Bin­dungs­theo­rie von Bowl­by)

Falls Sie sich mit einem Bei­trag an die­sem Schwer­punkt­heft betei­li­gen wol­len, sen­den Sie bit­te zu unse­rer Ori­en­tie­rung bis 15.1.2015 ein Abs­tract (max. 1 Seite/3000 Zei­chen) an:
anna.sieben@rub.de und guenter.mey@hs-magbeburg.de

Sie erhal­ten zu Ihrem Abs­tract zeit­nah ein Feed­back. Die End­fas­sung Ihres Manu­skripts soll­te dar­auf­hin bis 1.9.2015 vor­lie­gen (Zusen­dung an die Her­aus­ge­be­rIn­nen oder Upload auf der Home­page der Zeit­schrift). Um die Ein­hal­tung unse­rer Manu­skrip­t­richt­li­ni­en wird aus­drück­lich gebe­ten (http://www.journal-fuer-psychologie.de/index.php/jfp/about/submissions#authorGuidelines ).
Anschlies­send an die Ein­rei­chung Ihres Bei­tra­ges star­tet das Begut­ach­tungs­ver­fah­ren (peer review), das Ergeb­nis wird Ihnen spä­tes­tens bis Febru­ar 2016 mit­ge­teilt, Revi­sio­nen sind dann bis März 2016 vor­zu­neh­men.

Das Heft wird in der ers­ten Jah­res­hälf­te 2016 online im Open Access erschei­nen.

Auch Bei­trä­ge jen­seits des The­men­schwer­punkts sind immer will­kom­men. Die­se rei­chen Sie bit­te direkt über das Por­tal auf unse­rer Web­site www.journal-fuer-psychologie.de ein.